La participación democrática y la apertura política como cimientos del derecho a la paz

Trabajo de GradoEn este artículo se abordó la importancia de la participación democrática y la apertura política para el desarrollo del post acuerdo en Colombia teniendo en cuenta la cantidad de nuevos actores en el mapa político luego de la firma del Acuerdo de Paz con la guerrilla de las FARC-EP. Lo anterior con el fin de generar un rompimiento del vínculo entre política y armas al que por tanto tiempo ha estado sometido el país luego de más de cincuenta años de conflicto armado interno. Teniendo en cuenta que la idea de la apertura política y la participación ciudadana es consolidar la paz y profundizar la democracia creando garantías para la efectiva participación y ejercicio de la política, con este escrito se pretende responder a la siguiente pregunta: ¿Pueden ser entendidas la participación democrática y la apertura política como mecanismos de participación ciudadana que garanticen el derecho a la paz? Toda vez que: La construcción de la paz requiere que haya una apertura democrática cuya finalidad sea fortalecer el pluralismo, la representación de las diferentes visiones e intereses de la sociedad colombiana, y que se promueva y fortalezca la participación ciudadana en asuntos de interés público para que se llegue a proscribir la violencia como método de acción política. (Acuerdo final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera.RESUMEN PALABRAS CLAVE SUMARIO INTRODUCCIÓN 1. El derecho a la paz. 2. Colombia: conflicto armado y proceso de paz. 3. Puntos del acuerdo final 4. Participación política: apertura democrática para construir la paz. 5. Educación para la paz. CONCLUSIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASPregradoAbogad

El Modelo Centroamericano de Transición Política: Definición y Análisis

Durante los años noventa Centroamérica ha vivido dos procesos simultáneos, el fin de los conflictos que desangraron la región durante los años ochenta, tras llevar a cabo exitosos procesos de paz, y una serie de procesos de transición hacia la democracia liberal. El objetivo del presente trabajo es el análisis de estos procesos de transición, con la pretensión de definir y caracterizar lo que podríamos llamar el modelo centroamericano de transición política, como un modelo claramente diferenciado, dentro de las líneas fundamentales de los procesos de transición, y definido principalmente por la situación de guerra abierta que introduce una nueva variable. Un modelo en el que se unifican proceso de paz y proceso de transición

For an inclusive school: The gender frontiers

Una de las metas que se plantean quienes abogan por la igualdad social en el sistema educativo es la escuela inclusiva. Reconocido el derecho a la educación de todas las personas, siguen siendo numerosas las voces que reclaman la necesidad de pensar, estudiar, proponer y comprometerse con nuevas formas de entender y enfocar la educación de la diversidad del alumnado. Así, surge la idea de una escuela inclusiva. Esta corriente tiene como objetivo ir más allá de la idea de integración, imperante en la legislación española, implicando una reestructuración de las escuelas para lograr responder a las necesidades de todo el alumnado. Es importante reparar en que la necesidad de identidad, y por extensión de representación –política–, se entiende como una necesidad básica y que debe tener, por tanto, su consideración en el ámbito educativo, con objeto de evitar cualquier forma de segregación dentro del aula. Defiendo la necesidad de atender, igualmente, a las diferentes formas de ser, de definirnos e identificarnos, como parte esencial de estas diversidades. A través del análisis de la paradoja de la identidad femenina, las fronteras del género y sus consecuencias sobre la agencia en el seno del feminismo, propongo una ampliación del concepto de educación inclusiva con el objetivo de dar un paso más a la hora de hablar de una educación realmente equitativa, crítica y democráticaOne of the goals of those who advocate social equality in the education system is inclusive schooling. Recognized the right to education of all people, there are still many voices who claim the need to think, study, propose and commit to new ways of understanding and focus the education of the diversity of students. Thus, the idea of an inclusive school arises. These current aims to go beyond the idea of integration, prevailing in Spanish legislation, involving a restructuring of schools to meet the needs of all students. It is important to note that the need for identity, and by extension of representation –policy–, is understood as a basic necessity and should therefore have its consideration in the educational field, in order to avoid any form of segregation within the classroom. I defend the need to attend equally to the different ways of being, to define and identify ourselves, as an essential part of these diversities. Through the analysis of the paradox of feminine identity, gender boundaries and their consequences on the agency within feminism, I propose an extension of the concept of inclusive education with the objective of taking a step further in speaking about a truly equitable, critical and democratic educatio

El fenómeno de la integración subregional a partir del modelo de la Unión Europea y de la Comunidad Andina de Naciones

The phenomenon of subregional integration, like faithful characteristic of the phenomenon of the globalization, is cowsing the evolutionary processes of many countries wich produces, as well, a fast process of transformation in the human relations, that does not let have impact, or directly or indirectly in our society and our development. We are trying to understand the role that plays Colombia within some models of integration of countries by means a comparative study, like the one of the Andean Community of Nations and the model of integration of the European Continent. This will allowto detect the directives us that will mark the development of our nation like to glimpse the characteristics of the model, in wich, the world is being entered and that will to the destiny of the International Community in the next decades.El fenómeno de la integración subregional, como fiel característica del fenómeno de la globalización, está encauzando los procesos evolutivos de muchos países, lo que produce, a su vez, un rápido proceso de transformación en las relaciones humanas, que no dejan de tener impacto, ya sea directa o indirectamente sobre nuestra sociedad y nuestro desarrollo. Se pretende adentrar en el papel que juega Colombia dentro de algunos modelos de integración de países por medio de un estudio comparado, como el de la Comunidad Andina de Naciones y el modelo de integración del Continente Europeo. Esto nos permitirá detectar las directrices que marcarán el desarrollo de nuestra Nación, al igual que vislumbrar las características del modelo, en el cual se está adentrando el mundo y que marcará el destino de la Comunidad Internacional en las próximas décadas

Estudio documental sobre la filosofía de la seguridad privada en el contexto de la seguridad y defensa nacional

Este artículo pretende a través del análisis documental explorar los conceptos y políticas que permiten definir la manera en que el gobierno colombiano ha tenido en cuenta la participación activa de la seguridad privada dentro del marco general de la política de Seguridad y Defensa Nacional, con el fin de determinar su pertinencia o no en las políticas internas y externas del estado ColombianoPregrad

Mecanismos no judiciales en la nueva justicia transicional en Colombia

Artículo de investigaciónEl presente artículo de investigación abordará el concepto de la Justicia Transicional, en donde se centrará en el mecanismo extrajudicial de las Comisiones de la Verdad, estudiando su concepto, aplicación y desarrollo dentro de un contexto de posacuerdo tras medio siglo de violencia. Por lo que se expondrá el acuerdo final para la terminación del conflicto del año 2016 y por tanto se definirá el papel de las Comisiones de la verdad en Colombia.INTRODUCCIÓN 1. JUSTICIA TRANSICIONAL CONCEPTO GENERAL 2. JUSTICIA TRANSICIONAL EN COLOMBIA 3. ACUERDO FINAL PARA LA TERMINACIÓN DEL CONFLICTO Y LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PAZ ESTABLE Y DURADERA (24 DE NOVIEMBRE 2016) 4. MECANISMOS NO JUDICIALES O EXTRAJUDICIALES DE JUSTICIA TRANSICIONAL 5. MECANISMOS NO JUDICIALES DE LA CONTRIBUCIÓN A LA VERDAD Y LA MEMORIA HISTÓRICA 6. COMISIONES DE LA VERDAD EN COLOMBIA (COMISIÓN PARA EL ESCLARECIMIENTO DE LA VERDAD LA CONVIVENCIA Y LA NO REPETICIÓN) 7. DERECHO COMPARADO 8.CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍAPregradoAbogad

Texto definitivo adoptado por la Convención Europea de los Jóvenes

Convención Europea. Secretarí